Географія 9 клас, тема «Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров’я»

Виконайте завдання:

1. Опрацюйте параграф 41.
2. Перегляньте відео:
Посилання 1  – Наукова діяльність. Освіта. Охорона здоров'я.
Посилання 2  – Галузі соціальної сфери
3. Із відео «Галузі соціальної сфери» запишіть у зошит структуру освіти.
4. Ознайомтеся із рейтингом університетів світу за посиланням.
Випишіть у зошит першу п’ятірку університетів світу та університети України, які ввійшли у ТОП-1000 університетів світу. Чому рейтинги українських ВНЗ низькі?
5. Випишіть у зошит поняття «технопарк», «технополіс». Ознайомтеся із найбільшими технопарками світу (с. 238).
6. Дайте короткі письмові відповіді (2-3 речення) на питання, користуючись текстом підручника та інтернет-джерелами.
а) Які функції виконує Всесвітня організація охорони здоров’я?

Тема уроку: «Фінансові послуги. Комп’ютерне програмування. Аутсорсинг»

Виконайте завдання:

1. Опрацюйте параграф 42, 43 

2. Доповніть схему.

Види фінансових послуг

послуги фінансового посередництва (доповнюємо)

страхові послуги (доповнюємо)

3. Дайте короткі письмові відповіді (2-3 речення) на питання, користуючись текстом підручника.

а) Що таке кредит? Які країни мають найрозвинутіші послуги кредитування?

б) Які функції виконують МВФ та Світовий банк?

в) Які установи здійснюють фінансові послуги?

г) Яка мета діяльності офшорних зон? Які країни здебільшого відносять до офшорів?

ґ) Що таке аутсорсинг?

За матеріалами https://geographer.com.ua/

Основи здоров'я   9 клас

1. Емоція- це….

а) реакція людини на навколишній світ;

б) вплив навколишнього світу на настрій людини;

в) головне богатство людини.

2. До інтелектуальних рис характеру належать:

а) чуйність;

б) самостійність;

в) допитливість;

г) дисциплінованість.

3. Інфікування ВІЛ може статися:

а) під час рукостискання та поцілунків;

б) під час кашлю й чхання;

в) через піт або сльози;

г) через нестерильні медичні інструменти.

4. Візуальний стиль навчання передбачає:

а) читання текстів уголос

б) діалог, обговорення в парах

в)виготовлення моделей з паперу

г)записи, позначки на полях.

5. Слово «мораль» у перекладі з латинської мови означає:

а) закон

б)розпорядження

в) наказ

г) неписані правила.

6.Формування цінностей, пошук відповіді на запитання: « Якими бути?», « Яких норм поведінки дотримуватися?» - є самовизначенням:

а)суспільним

б) професійним

в)особистісним

г)стихійним.

7. Психологічна готовність до сімейного життя свідчить про:

а) завершення фізичного розвитку людини

б) завершення людиною освіти й отримання професії

в) початок самостійної трудової діяльності

г) розуміння того, що шлюб передбачає відповідальність.

8. Політична безпека означає:

а)доступність основних продуктів харчування

б)доступність ефективного медичного обслуговування

в) свободу й захист людини від загроз насильства

г) можливість жити в тому суспільстві, що визнає основні права людини.

9. Глобальні загрози:

а) існують лише під час війни

б)охоплюють усі сфери життя людей

в) стосуються лише країн з нерозвиненою економікою

г) не мають суттєвих наслідків для людства.

10.Економічна безпека означає:

а) доступність основних продуктів харчування

б)забезпеченість доходом, достатнім для заволодіння нагальних потреб

в)захист від екологічних катастроф та екологічного забруднення

г) можливість жити в безпечному для здоров'я довкіллі.

11. Проаналізуйте таку ситуацію: підліток під час спілкування в Інтернеті повідомляє про себе різні відомості: адресу, телефон, інформацію про місця, де він буває. Він з легкістю заводить друзів у різних соціальних мережах та погоджується на зустрічі з незнайомцями. У якій сфері та які ризики на особистому рівні виникають за такою поведінки? До яких наслідків вони призводять?

Географія 9 клас, тема заняття: «Торгівля»

1. Ознайомтесь з матеріалом підручника § 37-38, зробіть конспект до теми
2. Усно попрацюйте над запитаннями і завданнями в кінці параграфів.
3. Перегляньте презентації та відео до уроку:
Світова торгівля
https://drive.google.com/file/d/1JrRSB_sFbK09LvnyduTmikvC7_fBoPzx/view?u...

Торгівля в Україні
https://drive.google.com/file/d/1Kn3DeJWQEJwcBlyhwYswXKNSdh_cyr5c/view?u...

- Що таке зона вільної торгівлі?
https://www.youtube.com/watch?v=0VUia-uyD04
- Як влаштований Європейський союз?
https://www.youtube.com/watch?v=OsIv5qeSlYY
- СОТ як джерело інформації. Як захищати свої інтереси в рамках СОТ
https://www.youtube.com/watch?v=LVAbenuyeBA

За матеріалами сайту https://geographer.com.ua/

9 клас Тема  «Транспорт України»
Виконайте наступні завдання:
1. Перегляньте відеофрагменти:
https://www.youtube.com/watch?v=I0Rx-zwtHYs – Транспорт України
https://www.youtube.com/watch?v=GrVdVMXb_TU – Залізничний транспорт, його роль у перевезенні вантажів
https://www.youtube.com/watch?v=dU7_CoMXTx0 – Автомобільний транспорт
https://www.youtube.com/watch?v=V2i7kmCtDDg – Значення транзитних перевезень
https://www.youtube.com/watch?v=-SUfBasfe0k – Коли запрацює річковий транспорт в Україні
2. Опрацюйте параграф 36 підручника.
3. Виконайте таблицю у зошиті.

Транспорт України

Вид транспорту	Місце за пасажирообігом	Місце за вантажообігом	Найважливіші магістралі	Найбільші транспортні вузли

4. Знайдіть та запишіть поняття «малий каботаж», «великий каботаж» та наведіть письмові приклади малого та великого каботажу.

5. За допомогою інтернет-ресурсів з’ясуйте, що перевозять трубопроводами «Тольятті – Горлівка – Одеса» та «Калуш – Тисауйварош».
6. Дайте письмову відповідь на питання.
Які міжнародні транспортні коридори проходять територією України? Яку роль вони у зовнішніх економічних відносинах країни вони відіграють?

За матеріалами https://geographer.com.ua/

Географія, 9 клас, тема «Узагальнення: Вторинний сектор господарства»

Перейдіть за посиланнями на інтернет ресурси та виконайте завдання, що запропоновані для перевірки засвоєння знань. 

1) Харчова промисловість України
https://learningapps.org/9239279
2) Машинобудування в Україні
https://learningapps.org/9291408
https://learningapps.org/6909429
3)Електроенергетика України
https://learningapps.org/6212619
4)Хімічне виробництво
https://learningapps.org/4598452
5)Легка промисловість України та світу
https://learningapps.org/9537226

9 клас Тема "Харчова промисловість в Україні. Виробництво продуктів харчування у світі"
1. Перегляньте відеофрагменти:
    «Харчова промисловість України»
https://www.youtube.com/watch?v=i--B4UjdyjE
    Виробництво харчових продуктів в Україні
          https://www.youtube.com/watch?v=9CO2m4bLQYU&list=PLD8JhcNe2dD-  
m5Rt7nm7V83pwoemLG981&index=36
    Борошномельно-круп’яна, хлібопекарна та макаронна галузі.
https://youtu.be/9OgXrSV_z7E
    Макаронна галузь 
https://youtu.be/vhyf6oTZfCA
    Цукрова промисловість
https://youtu.be/bZCShYazXAs
    Олійно-жирова промисловість
https://www.youtube.com/watch?v=_ai7KrHOPSo  
    Крохмале-патокова промисловість
https://youtu.be/FX4-qSZuEjM
    Виноробна та спиртова промисловість.
https://youtu.be/f7lvppYU1jI
    Виробництво безалкогольних напоїв
https://youtu.be/BpMH9pB2KLM
    Молококонсервна галузь
https://youtu.be/SdDkLpySc-8
    М’ясна промисловість
https://youtu.be/qVGPXhB6XXE
    Рибна промисловість
https://youtu.be/41hBEwocj_k
    Харчова промисловість світу
https://www.youtube.com/watch?v=lgtmjDM5mJA
    Виробництво продуктів харчування у світі
https://www.youtube.com/watch?v=8BHeNwcezLQ&list=PLD8JhcNe2dD-m5Rt7nm7V8...
2. Опрацюйте параграфи 32,33 підручника (автори В.М.Бойко, І.Л.Дітчук)
3. Розгляньте галузеву структуру харчової промисловості параграф 32, ст. 176
Дайте відповідь на питання в кінці параграфа
4. Попрацюйте з картою параграф 33, ст. 182
Дайте відповідь на питання в кінці параграфа
5. Дайте письмову відповідь на питання
    Які ТНК працюють у сфері виробництва продуктів?
    Які ТНК працюють на ринку харчових продуктів України? Які харчові виробництва вони контролюють?
 Завдання для перевірки 
1.   Сполучить картки-країни із зображенням їх експортної продукції харчової промисловості.
https://learningapps.org/7682967
Використано матеріали сайту https://geographer.com.ua/

9 клас Тема: "Легка промисловість" 
1. Перегляньте відео https://www.youtube.com/watch?v=2ANuicQLREM
2. Опрацюйте параграф 31 зробіть опорний конспект до теми
3. Позначте на контурній карті найбільші льонокомбінати в Україні, центри шовкової промисловості, центри де діють найпотужніші шкіряно-взуттєві та хутрові підприємства, центри народних промислів України
4. Виконайте завдання https://learningapps.org/create?new=83&from=p32jqd9c318#preview
5. Проведіть дослідження "Малі і середні міста України - центри виробництва одягу" Результати оформити у вигляді презентації.