Планування маршруту мандрівки країнами світу з визначенням різниці в часі в них порівняно з київським.

Мета дослідження: формувати  знання учнів про годинні пояси, особливості їх розташування; розвивати уміння визначати місцевий та поясний час, а  також  визначати  різницю в часі; розвивати географічне мислення.

Обладнання:

- карта годинних поясів,

- політична карта світу,

 - додаткова література,

- інтернет-ресурси.

Пропоную здійснити навколосвітню  мандрівку містами, які розташовані поблизу 50-ої паралелі у північній півкулі. Ви можете самостійно вибрати міста для даного дослідження  або   скористатися  вже готовим маршрутом.

 Вам   необхідно визначити поясний, літній  час у даних містах, а також  вашим завданням буде розрахувати різницю у часі  у цих містах порівняно з київським.

Під час виконання мандрівки записуємо відомості у наш бортовий журнал. 
Мандрівка починається у місті Київ, здійснюється із заходу на схід. Проходить десятьма містами Європи, Азії та Північної Америки.  

Бортовий журнал

учасника мандрівки  містами , які розташовані поблизу 50 – ої паралелі.

Місто поблизу 50° паралелі	Довгота	Годинний пояс	Поясний  час	Місцевий час	Відомості про місто
Київ  (50°27´пн. ш)	30°31´сх. д.	II	Східноєвропейський (Київський) + 2 год.	9 год.	Столиця України
Харків (50°00´пн. ш)	36°15´сх. д.
Семей (50°24´пн. ш)	80°13´сх. д.
Петропавловськ – Камчатський (53°01´ пн. ш)	158°39´сх. д.
Ванкувер(49°15´пн. ш)	123°06´зх. д.
Калгарі (51°08´пн. ш)	114°08´зх.д.
Вінніпег (49°53´пн. ш)	97°08´зх. д.
Саутгемптон (50°53´ пн. ш)	1°24´зх. д.
Люксембург (49°46´ пн. ш)	06°07´сх. д.
Ченстохова (50°48´пн. ш)	19°07´сх. д.

Завдання.

1.       За картою годинних поясів визначити в яких годинних поясах знаходяться визначені міста.

      2.   Який буде місцевий час у цих містах якщо у Києві  9.00?

Приклад розв’язку задачі

Дано:

Київ – 9 год.          Розв’язання:

Харків -? год.         1) знаходимо різницю в довготі

                                36° 15´- 30° 31´=5°44´

                               За 4 хвилини Земля обертається на 1°

Складаємо пропорцію:

1°       - 4 хв.          Х =5°44´*4=22 хв. 16 с.

5°44´ -  х

Якщо в Києві 9.00 год, а Харків розташований східніше, то відповідно, рухаючись на схід ми час додаємо.

 Отже, 9 год. + 22хв. 16с. = 9 год. 22 хв. 16 с.

     3.  Яким буде поясний час у цих містах відносно київського?

На прикладі міст Київ (II год. пояс) та Люксембург (I год. пояс), знаходимо різницю в годинних поясах:

II- I= 1 год., якщо в Києві 9 год, а Люксембург розташований західніше, отже різницю в часі потрібно віднімати.

9год. – 1год. = 8 год.

Відповідь: у Люксембурзі 8 год.

    4.   Маршрут подорожі зобразіть  схематично. Вкажіть міста та країни в яких ви побували.
5.   Порахуйте  скільки часу триватиме  подорож з Києва до Ванкувера  на літаку Boeing 737. Швидкість руху літака 925 км/ год.   Дуга 1° на 50 паралелі становить 71,7 км.

Приклад розв’язку задачі

Дано:                                 Розв’язок

v = 115 км/ год                 Час обчислюємо за формулою t = S: v

1° - 71,7 км.                      Щоб знайти відстань необхідно знайти різницю в

Ченстохова - 19°07´сх. д. довготі між містами: 30° 31´- 19°07´ = 11°24´

S = ? км                              1°         -    71,7 км

t = ? год                              11°24´ -     х                х = 11°24´*71,7 = 805 км

                                           відстань між містами

Вираховуємо скільки часу займе подорож t = 805 : 115 = 7 год

Відповідь: подорож триватиме 7 год.

Зробіть висновок про особливості  визначення поясного часу в країнах  світу.

«ЗА 5 ДНІВ НАВКОЛО СВІТУ»

Гей, нові Колумби й Магеллани,
Напнемо вітрила наших мрій!
Кличуть нас у мандри океани,
Бухту спокою облизує прибій.

Хто сказав, що все уже відкрито?

Нащо ж ми народжені тоді?

Як нам помістити у корито

Наші сподіваная молоді?

Кораблі! Шикуйтесь до походу!

Мрійництво! Жаго моя! Живи!

В океані рідного народу

Відкривай духовні острови!

В. Симоненко

Класична педагогіка минулого стверджувала «Смертельний гріх учителя - бути нудним». Цей вислів сьогодні актуальний як ніколи, адже навчання з примусу не приносить задоволення учневі і створює масу проблем педагогу. Однією з найцікавіших форм організації освітнього процесу в школі є предметні тижні. Вони є різновидом позакласної роботи, до якої вчитель залучає учнів, що виявили зацікавленість предметом. Позакласна робота дозволяє розширити і поглибити знання учнів, зміцнити набуті на уроках навички та вміння, розвинути творчі здібності дітей, їх різнобічні інтереси, сформувати самостійність, організувати практичну суспільно корисну діяльність та дозвілля дітей.

Щороку у Василівській загальноосвітній школі I-III ступенів проводиться Тиждень географії. Його проведення вже стало доброю традицією. Цього річ, згідно робочого плану школи, Тиждень географії було проведено із 3 по 10 грудня, під девізом «За 5 днів навколо світу». Мета проведення Тижня - розвивати стійкий інтерес учнів до географії, як науки і шкільного предмету; виховувати патріотизм, любов до рідного краю; розвивати

краєзнавчий інтерес; сприяти формуванню всебічно розвиненої особистості; виховувати любов та бережливе ставлення до природи. В рамках тижня учні здійснили захопливу подорож морями, океанами та побували в різних куточках нашої планети. Розпочався тиждень із інформаційно – пізнавальної лінійки «Географія вчора, сьогодні і завтра». Захопливі конкурси, вікторини, змагання дали можливість учням продемонструвати свої знання та виявити кращих серед кращих. До уваги всіх охочих запропоновано конкурс «Географічні загадки», квест «Країна Географія», вікторину «Мандруємо Материками» та інтелектуально-розважальну гру «Географічний футбол». Переможців нагороджено грамотами та солодкими призами. Тиждень пройшов вдало, був цікавим, насиченим та пізнавальним.

«МІЙ РІДНИЙ КРАЙ, МОЯ ЗЕМЛЯ КВІТУЧА...» вікторина для учнів 8-11 класів

Мета:  залучити  учнів  до  більш  широкого  вивчення географії, історії, культури  рідного краю;  розвивати навички роботи  з  довідковою  літературою,  виховувати гордість,  за  той край,  де  народилися і  живуть, прищеплювати  любов  до своєї Батьківщини.        

Обладнання: кубик із зафарбованими сторонами, портрети відомих діячів Буковини, фотоілюстрації природи краю, заготовки пазлів "Карта Чернівецької області", фонограма пісні "Червона рута", кольорові картки.   

Правила гри: у грі беруть участь 4 команди по 4 учасника за секторами (помаранчевий, зелений, фіолетовий, синій). Кожна з команд по черзі кидає кубик (на початку гри черговість кидання кубика визначається жеребкуванням, далі за кольором сектору, який дав правильну відповідь). В який колір зафарбована верхня сторона куба, такий сектор ставить запитання. Червоний сектор — запитання ставлять експерти (батьки), жовтий сектор (творчий), завдання дає вчитель. Гра триває доти, доки в однієї з команд не закінчаться запитання. Перемагає та команда, яка набрала найбільшу кількість балів. Кожна правильна відповідь - 1 бал, творче завдання - 10 балів. Про готовність відповідати команда сигналізує піднятою карткою відповідного забарвлення. Якщо правильної відповіді не прозвучало - відповідає сектор, який ставив запитання.

Епіграф до вікторини:

"Тут моя рідна хата,

земля хлібом багата,

тут дитинство моє золоте..."

Вступне слово вчителя.

Доброго дня діти, батьки, гості нашого свята. Вітаю вас на заході, що присвячений нашому рідному краю - Чернівецькій області. Землею сизих буків, буковинським краєм, зеленою Буковиною називають цей чарівний куточок України. Про нього складено багато віршованих рядків, описано в п'єсах, відзнято у фільмах його чудові краєвиди. Поет-пісняр сучасності писав:

Тебе зовуть перлиною Карпатів.

На чисті, як дзвіночки, голоси

ти, буковинська земле, так багата.

що є, повір, скарбницею краси.

В твоїх обіймах Черемош співає.

Червона рута розцвіла в піснях.

Та лине в гори над карпатським краєм,

Неначе ніжний щебіт солов’я.

В стежинки стрічки вбралась полонина.

Зелену крайку вітер лопотить.

Спасибі тобі, рідна Буковино,

Таку, як ти, неможна не любить!

І справді, земля на якій ми з вами живемо, є співочою душею України, має надзвичайно гарну природу, талановитих, щедрих людей та свою багату історію. Тож скоріш відкриваймо її таємниці.

До участі у грі запрошуються:

- команда учасників 8 класу - сектор «Буковина історична»

- команда учасників 9 класу - сектор «Буковина географічна»

- команда учасників 10 класу - сектор «Буковина мистецька»

- команда учасників 11 класу - сектор «Буковина літературна»

Команди виходять під музику і займають місця за заздалегіть оформленими столами.

Також з нами сьогодні грають експерти - поважне журі - ваші батьки (представлення батьків; по одному члену журі від кожної команди).

Отож, не гаймо часу! Вперед! До перемог!

Орієнтовні завдання за секторами:

Помаранчевий сектор «Буковина історична»

1.       Звідки походить назва нашого краю? (від букових лісів)

2.       Кого вважають першим президентом Буковини? (Омеляна Поповича)

3.       Коли було проведено Буковинське віче? (З листопада 1918р.)

4.       Коли було утворено Чернівецьку область? (7 серпня 1940 р.)

Зелений сектор «Буковина географічна»

1.       З якими державами межує Чернівецька область? (Румунія, Молдова)

2.       Як називається найвища точка Чернівецької області? (г. Яровиця)

3.       Яка річка є природним кордоном на півночі області? (Дністер)

4.       Назвіть найбільше місто Чернівецької області. (Чернівці)

Червоний сектор «Буковина мистецька»

1.       Талановитий кіноактор, режисер, кінозірка 60-70-х років. Після себе він залишив 34 ролі в кіно, 9 сценаріїв та 2 режисерські роботи. Постановник фільму «Білий птах з чорною ознакою»? (Іван Миколайчук)

2.       Автор 107 пісень, 53 музичних творів. Поет і композитор, автор пісні «Червона рута», що була визнана найкращою піснею в Радянському Союзі. (Володимир Івасюк)

3.       Народна артистка України, Молдови, одна із найперших виконавців пісні «Червона рута». (Софія Ротару)

4.       Буковинський соловейко, відомий виконавець українських пісень "Батько і мати", "Водограй","Стожари"(Назарій Яремчук)

Синій сектор «Буковина літературна»

1.   Буковинський поет, автор поеми «Лук’ян Кобилиця», його ім’я носить найдавніший університет нашого краю. (Ю. Федькович)

2.   Талановита письменниця, автор п’єс «Земля», «У неділю вранці зілля копала», її ім’ям названо чернівецький драматичний театр. (О. Кобилянська)

3.   Автор романів «Балада про вершника на білому коні» та «Лицарі великої любові», батько Володимира Івасюка (Михайло Івасюк)

4.             Поет, прозаїк, драматург, народився і виріс у селі Ломачинці, що на Сокирянщині. Автор книг "Новодністровськ запалює вогні", "Мелодія давньої юності", "Прозріння"(Іван Нагірняк)

Фіолетовий сектор «Вихідці з Буковини»

1.       Відома у всьому світі зірка голлівудських стрічок, народилася і виросла в

Чернівцях. (Міла Куніс)                                              

2.       Відомий політик, ексгенерал - губернатор Канади. Його сім'я родом із м. Вашківці Вижницького району. (Джон Рамон Гнатишин)

3.       Конструктор і автор одного із перших комп'ютерів у світі, співзасновник фірми "Аррlе ". Його батьки є вихідцями із Буковини. (Стів Возняк )

4.       Американська дипломатка і політик, помічниця державного секретаря США. Її родина переїхала до Америки із Новоселиці, що на Буковині. (Вікторія Нуланд)

Жовтий сектор «Творчий»

1.      Скласти пазл «Адміністративна карта Чернівецької області»

2.       Відгадати мелодію (пісня «Червона рута»)

3.       Встановити відповідності між назвами населених пунктів та їх походженням

1)Луг                                               а)Чернівці

2)Путь (шлях)                                б)Лужани

3)Сокира                                         в)Хотин

4)Черн                                             г)Путила

5)Хотіти                                          д)Сокиряни

6)Нове поселення                          е)Вижниця

7)Верхній                                       є)Новоселиця

4. Зі слів "Чернівецька область" скласти максимальну кількість слів за одну хвилину (сто, кінь, ніс, бал, овес, кіно, ціна, вальс, віл, рів, час і т. д.).

Підбиття підсумків гри, нагородження переможців.