«Україна на карті Європи»

Мета: поглибити знання учнів про країни Європи, які входять до складу ЄС, підкреслити приналежність нашої держави до європейської сім'ї народів і безперечність її європейського вибору в майбутньому; розвивати громадянську позицію, причетність до європейських цінностей, пізнавальну активність, логічне мислення; виховувати повагу до національних, духовних, культурних надбань європейських народів, свідомого громадянина України та Європи.

Обладнання: Державний Прапор України, Прапор Євросоюзу; карта Європи та України; матеріали для вправ, зірочки .

Хід уроку

Вступне слово вчителя. Доброго дня, всім! Ось і закінчилось літо і настала осінь. Час вирушати у нову захоплюючу мандрівку дивовижною країною Знань.  Тож я вам бажаю творчого натхнення, відкриття нових горизонтів у цьому навчальному році.

ІІ. Повідомлення теми і мети уроку. Мотивація діяльності учнів

Тема нашого уроку «Україна на карті Європи». Приурочена ця тема до події, яка сталася 17 травня 2017р.(в цей день Рада Європи ухвалила рішення про надання Українібезвізового режиму). Що ж таке «безвізовий режим» і чому він для нас такий важливий? Віза – це документ, який дозволяє в'їзд особи на її територію на зазначений у ній строк або на транзитний проїзд через її територію протягом відповідного строку.

Вже починаючи з літа цього року без візи можна відвідати практично будь-яку країну ЄС. Виняток – Великобританія та Ірландія, які є членом Євросоюзу, але не входять до складу Шенгенської зони.  (Шенгенська зона включає в себе 26 європейських держав, що приєдналися до однойменної угоди, підписаної в селі Шенген (Люксембург)в 1985 році.)Але без «штампу» в паспорті можна буде відвідати інші країни, які не є членами ЄС, але входять до Шенгенської зони:  Ісландію, Ліхтенштейн,  Норвегію, Швейцарію.

-         А що ж таке Європейський союз?

-         Європе́йський Сою́з — об’єднання 28 економічно високорозвинених держав Європи.

Хто вміє показати на карті: Де розташована Європа? Європа – це частина материка Євразія. На її території розташовано 44 незалежні держави, в тому числі і наша Україна. Територіально Україна розташована у Європі, але не входить у ЄС, хоча дуже цього прагне. І той факт, що нам надали безвізовий режим говорить про те, що можливо, через певний час нас приймуть у сім’ю європейських держав.

Учитель. Що ж це за організація Європейський Союз і як вона була створена?                      (Виступи учнів з повідомленнями)

1учень. Європейський Союз – це організація, яка об’єднує 28 демократичних європейських країн. Країни, що входять до його складу, заснували спільні органи управління. Ідея створення цієї організації була задумана

для того, щоб більше ніколи не повторилися масові вбивства та руйнації, що відбувалися під час Другої світової війни. Вперше цю ідею запропонував Міністр закордонних справ Франції Роберт Шуман у промові 9 травня 1950 року. Цей день став днем народження Європейського Союзу і тепер щороку святкується як День Європи.

2 учень. Прапор ЄС. Історія створення прапору припадає на 1955 рік. Тоді Європейський Союз існував лише у вигляді Європейського об’єднання, до якого входило шість країн. Довго йшло обговорення ескізу прапора. Згодом було прийнято нинішній варіант – коло з 12 золотих зірок на блакитному тлі. Число зірок не має нічого спільного з кількістю країн – членів організації. У різних традиціях «12» є символічним числом, що означає абсолютну досконалість. Це також і кількість місяців року, і кількість цифр на циферблаті годинника, тоді як коло є ще і символом єдності.

3 учень. Європейський гімн. У широкому значенні – це гімн не лише Євросоюзу, але й усієї Європи. Музика гімну взята з дев’ятої симфонії, яку Людвіг ван Бетховен написав у 1823 році. У фінальній частині своєї симфонії Бетховен поклав на музику «Оду до радості», написану у 1785 році Фрідріхом фон Шіллером. У цьому вірші знайшла відгук ідея братання народів, яку поділяв і Бетховен. У 1972 році Рада Європи схвалила бетховенську тему «Оди до радості» як свій гімн. (Учні прослуховують гімн ЄС).

-         Назвіть символіку та складіть візитку ЄС на зразком України

	Україна	ЄС
Столиця	Київ	Брюсель
Гімн	«Ще не вмерла України і слава і воля» слова Павла Чубинського, музика Михайла Вербицького	«Ода до радості» тему фіналу Дев'ятої симфонії Людвиґаван Бетховена,
Валюта	Гривня	Євро
Прапор

-         Україні – 26 незалежних років. І це лише крапля у тисячолітньому морі історії, це - результат боротьби проти могутніх імперій загарбників і нагорода за прагнення народу  бути вільними. Наша країна має свої переваги для вступу у ЄС.

1)    Україна – найбільша країна Європи (1 місце за розмірами території)

2)    В Україні розташований географічний центр Європи (серце Європи )

3)     (Учні продовжують ланцюжок) 

Сьогодні я пропоную вам здійснити подорож Європою у формі квесту. Чи знаєте ви, що таке квест? Слово квест  походить від  англ. quest – пошук, пошуки пригод. Квест – це інтелектуальні перегони-змагання, основою якого є послідовне виконання командами відповідних завдань. Ви будете змагатися не в звичайному квесті, а в євроквесті. Тому що  подорожувати ми будемо чарівними країнами Європи. Команда синіх – готова?  Команда жовтих – готова? Отже розпочинаємо євроквест «Лабиринтами Європи»!

Завдання 1.    У вас на партах знаходиться таблиця з  пам’ятками архітектури та прапори відповідних країн. Вам слід визначити країну, якій вони належать?(за кожну правильну відповідь – 1 бал)

Завдання 2.(за поданою характеристикою визначити назву країни)

1.     Це сонячна країна з багатою історією і культурою, яка щорічно приваблює мільйони туристів. Країну омиває 5 морів: Егейське, Середземне, Іонічне, Фракійське і Крітське. У столиці, місті Афіни - проживає 40% всього населення країни. Тут знаходиться оселя богів – гора Олімп. (Греція).

2.     Назва країни перекладається як «земля телятка». Це країна смачної піци, пасти, оливок і сонячного настрою. Вона має багату історію, 80% її території займають гори. На території країни  розташовано дві незалежні карликові держави: Ватикан і Сан-Марино.(Італія).

3.     Найбільші композитори світу — Моцарт і Штраус уродженці саме цієї держави. Країна, яка дала світу Віденський вальс і найстаріше колесо огляду. (Австрія).

4.     Прекрасна столиця держави – місто Мадрид. Усі вітаються словами «Буенос Діас» і цілуються в обидві щоки, тримаючи руки на плечах партнера. (Іспанія).

5.     Цю країну без перебільшення можна називати країною замків - за всі минулі століття їх там збудували близько 5 тисяч.  У країні знаходяться найбільш відвідувані в світі пам'ятки: собор Нотр-Дам-де-Парі і монастир Мон-Сен Мішель. Запахи парфумів, Ейфелева вежа, Єлисейські поля, Версаль… Усіх, кого зустрічаємо, вітаємо “ Bonjour”. (Франція).

6.     Це країна, яка у багатьох людей асоціюється з тим, що в ній змогли зберегти королівство. Цю країну ще називають «туманний альбіон». Вітаючись промовляють “Hello” і подаємо праву долоню. (Великобританія).

7.     Країна - батьківщина відомих світові великих композиторів: Баха, Бетховена, Мендельсона, Брамса, Генделя, Шумана... Край багатий лісами, горами, замками. Вітаючись, говоримо: «ГутенТаг». (Німеччина).

Завдання 3. У вас на робочих столах знаходиться полотно з пропусками, які слід заповнити.

Країна	Столиця	Грошова одиниця	Прапор	Мова
		Фунт Стерлінг		Англійська
	Копенгаген	Данська крона
Ірландія	Дублін

Відповідь

Країна	Столиця	Грошова одиниця	Прапор	Мова
Велика Британія	Лондон	Фунт Стерлінг		Англійська
Данія	Копенгаген	Данська крона		Данська
Ірландія	Дублін	Євро		Ірландська Англійська

 Завдання 4. Перед вами квадрат, який містить картинки та слова, що характеризують країну. Ваше завдання відгадати її назву.

	Афіни
Олімпійські ігри				Геркулес
	Євро
Назва країни  ___________________________________
		Мадрид			Кріштіану Роналду
Назва країни _________________________________

Завдання 5. Географічний футбол

Команда «Сині»

1. Яка найбільш типова страва італійської кухні? (піца, спагетті)

2. Що у Венеції заміняє вулиці? (канали з водою)

3. Скільки років незалежній Україні?

4. На цій горі, що знаходиться в Греції, за легендою жили давньогрецькі боги? (Олімп)

5. Скільки країн входить до складу ЄС?

6. Як називається гімн ЄС?

Команда «Жовті»

1. Якого древньогрецького героя прославили 12 подвигів? (Геракл)

2. Де знаходиться географічний центр Європи?

3. Чому на прапорі ЄС 12 зірочок?

4. Коли був підписаний договір про надання Україні безвізового режиму?

5. Яке місто вважають столицею ЄС?

6. Хто з князів віддав у дружини французькому королеві свою доньку Анну? Цього князя ще називають «тестем всієї Європи». (Ярослав Мудрий)

Підсумок уроку.

        «Кожна людина народжується для якоїсь місії» от ваша місія, ваше завдання полягає в тому, щоб зробити Україну високорозвиненою державою світу. Майбутнє залежить від кожного з нас!

У вас на партах є зірочки, на яких вам необхідно написати побажання Україні.

Конспект уроку "Геологічна будова України" (8 клас)

Мета уроку: навчальна: актуалізувати знання про геологічні ери та епохи горотворення; сформувати загальні уявлення про способи визначення віку гірських порід, геологічне літочислення, геологічну будову території України; формувати практичні уміння працювати з геологічною картою та геохронологічною таблицею;

розвивальна: розвивати уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; розвивати вміння працювати самостійно;

виховна: виховувати повагу до професії геолога.

Обладнання: підручник, геологічна карта України, тектонічна карта України, атлас.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

I.                  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Створення позитивного настрою (Загадка)

 «Вона нічого не коштує, але створює багато чого. Вона збагачує тих, хто її одержує, не збіднює тих, хто її дарує. Вона триває мить, а у пам’яті лишається надовго. Немає багатіїв, хто міг би прожити без неї, і немає таких бідних, які не стали б багатші її милістю. Вона створює щастя в домі, атмосферу доброзичливості у справах і є паролем для друзів. Водночас її  не можна а ні купити, а ні випросити, а ні позичити, а ні вкрасти, бо вона цінність, яка не принесе жодної користі, якщо не йтиме від чистого серця»     (посмішка)
      Усміхайтеся! І люди, зігріті вашою усмішкою, прихиляться до вас.
Усміхайтеся! І це приведе вас до щастя.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК

Дидактична гра «Світлофор» (правильне твердження –зелений колір, неправильне - червоний)

1. У межах платформи відбуваються інтенсивні тектонічні рухи.

2. Частина території України належить до Середземноморського (Альпійського) рухливого поясу.

3. Платформа складається із щита та плити.

4. Територія України розташована у межах однієї платформи — Східноєвропейської.

5. У Кримських горах можуть виникати землетруси.

6. На платформі можуть відбуватися тектонічні рухи.

7. Розташування основних форм рельєфу залежить від тектонічної будови території.

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Вступне слово вчителя

Земля – древня планета. ЇЇ вік становить близько 4,6 млрд. років. Тривалість людського життя – це лише мить у земній історії. Чи завжди територія нашої держави мала такий вигляд? Де колись існували гори? Де було море? Яким був клімат наших земель? Відповісти на ці складні запитання ви зможете, вивчивши геологічну будову України.

Завданням сьогоднішнього уроку є ознайомлення з етапами геологічного розвитку території України, виявлення найбільш важливих подій, що сформували її сучасний вигляд. Сьогодні ви дізнаєтеся, яку інформацію містить геологічна карта України, як геологи визначають вік гірських порід. Вам знадобляться знання про геологічні ери та епохи горотворення.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Прийом «Чотирикутники»

Клас поділяється на 4 групи (по 4 учні). Кожна група одержує завдання на картках і самостійно опрацьовує новий матеріал. Учні використо­вують карти атласу, матеріали підручника, геохронологічну таблицю. Результати роботи обговорюються всім класом. Час виконання (3–5 хвилин).

І група

1. Що таке ера? Скільки ер виділяють в геологічній історії Землі?

2. Який вигляд мала територія України в археї?

3. В якій послідовності змінювалися палеогеографічні умови на те­риторії сучасної України?

4. Які геологічні умови сприяли утворенню вугілля в Донецькому басейні?

II група

1. Чим зумовлене поширення різновікових геологічних порід на території України?

2. Якими за віком гірськими породами складені Українські Карпати і Кримські гори?

3. Що відбувалося на території України в антропогені?

4. Чому четвертинні відклади поширені всюди на території України?

IIІ група

1. Визначте період, коли відбулося загальне підняття території Укра­їни та звільнення її від моря?

2. Чому не всі геологічні відклади можна показати на геологічній карті?

3. Які з геологічних порід отримали найбільше поширення в межах території України?

4. Які за віком гірські породи складають Український щит?

IV група

1. Як визначають вік гірських порід?

2. Якими геологічними породами складена територія Лівобережжя?

3. В який період геологічної історії частина території України була вкрита льодовиком?

4. Що таке леси? Який учений вперше висловив ідею про роль льодовиків у формуванні лесів?

Учитель підбиває загальний підсумок роботи в групах

V. ОСМИСЛЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Географічний крос

Закінчіть речення.

1. Найбільшими одиницями геологічного літочислення у геохронологічній таблиці є … .(Ери)

2. Вік гірських порід, який визначають з урахуванням послідовності нашарування певних гірських порід, називають … .(геологічним)

3. Найдавніші геологічні відклади на території України поширені у межах … (Українського щита).

4. Гірські породи, що складають Українські Карпати та Кримські гори, мають переважно  (вулканічне)… походження.

5. На території України сейсмічно небезпечними районами є (Карпати та Кримські гори) .

6. На геологічних картах зазвичай не відображені гірські породи …(протерозою).

Інтерактивна вправа «Метод ПРЕС».

Запитання. Як ви гадаєте, чи є в Україні сейсмічно активні території?

Схема відповіді:

Я думаю, що...

Тому що...

Наприклад...

Отже...

VI. ПІДСУМКИ УРОКУ

Заключне слово вчителя

Тепер ви знаєте, що геологічна будова території України є результатом дії складних процесів, які тривали протягом багатьох геологічних ер та періодів — від архею до кайнозою. Різні умови формування обумовили особливості окремих частин території нашої країни, які відображаються на геологічних картах. Знання про геологічну будову території України допоможуть вам виявити закономірності залягання корисних копалин на наступних уроках.

(Учитель аналізує та оцінює роботу учнів на уроці.)

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацюйте §14,16 підручника.

2. На контурній карті України, позначте індекси, що свідчать про час утворення гірських порід.

3. Дослідження. Опрацюйте додаткові джерела інформації та ознайомтеся з історією геологічних досліджень території України П. Тутковського. Складіть коротке повідомлення.