Конспект уроку "Геологічна будова України" (8 клас)

Мета уроку: навчальна: актуалізувати знання про геологічні ери та епохи горотворення; сформувати загальні уявлення про способи визначення віку гірських порід, геологічне літочислення, геологічну будову території України; формувати практичні уміння працювати з геологічною картою та геохронологічною таблицею;

розвивальна: розвивати уміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; розвивати вміння працювати самостійно;

виховна: виховувати повагу до професії геолога.

Обладнання: підручник, геологічна карта України, тектонічна карта України, атлас.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

I.                  ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ

Створення позитивного настрою (Загадка)

 «Вона нічого не коштує, але створює багато чого. Вона збагачує тих, хто її одержує, не збіднює тих, хто її дарує. Вона триває мить, а у пам’яті лишається надовго. Немає багатіїв, хто міг би прожити без неї, і немає таких бідних, які не стали б багатші її милістю. Вона створює щастя в домі, атмосферу доброзичливості у справах і є паролем для друзів. Водночас її  не можна а ні купити, а ні випросити, а ні позичити, а ні вкрасти, бо вона цінність, яка не принесе жодної користі, якщо не йтиме від чистого серця»     (посмішка)
      Усміхайтеся! І люди, зігріті вашою усмішкою, прихиляться до вас.
Усміхайтеся! І це приведе вас до щастя.

II. АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ, УМІНЬ І НАВИЧОК

Дидактична гра «Світлофор» (правильне твердження –зелений колір, неправильне - червоний)

1. У межах платформи відбуваються інтенсивні тектонічні рухи.

2. Частина території України належить до Середземноморського (Альпійського) рухливого поясу.

3. Платформа складається із щита та плити.

4. Територія України розташована у межах однієї платформи — Східноєвропейської.

5. У Кримських горах можуть виникати землетруси.

6. На платформі можуть відбуватися тектонічні рухи.

7. Розташування основних форм рельєфу залежить від тектонічної будови території.

III. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ТА ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ

Вступне слово вчителя

Земля – древня планета. ЇЇ вік становить близько 4,6 млрд. років. Тривалість людського життя – це лише мить у земній історії. Чи завжди територія нашої держави мала такий вигляд? Де колись існували гори? Де було море? Яким був клімат наших земель? Відповісти на ці складні запитання ви зможете, вивчивши геологічну будову України.

Завданням сьогоднішнього уроку є ознайомлення з етапами геологічного розвитку території України, виявлення найбільш важливих подій, що сформували її сучасний вигляд. Сьогодні ви дізнаєтеся, яку інформацію містить геологічна карта України, як геологи визначають вік гірських порід. Вам знадобляться знання про геологічні ери та епохи горотворення.

IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

Прийом «Чотирикутники»

Клас поділяється на 4 групи (по 4 учні). Кожна група одержує завдання на картках і самостійно опрацьовує новий матеріал. Учні використо­вують карти атласу, матеріали підручника, геохронологічну таблицю. Результати роботи обговорюються всім класом. Час виконання (3–5 хвилин).

І група

1. Що таке ера? Скільки ер виділяють в геологічній історії Землі?

2. Який вигляд мала територія України в археї?

3. В якій послідовності змінювалися палеогеографічні умови на те­риторії сучасної України?

4. Які геологічні умови сприяли утворенню вугілля в Донецькому басейні?

II група

1. Чим зумовлене поширення різновікових геологічних порід на території України?

2. Якими за віком гірськими породами складені Українські Карпати і Кримські гори?

3. Що відбувалося на території України в антропогені?

4. Чому четвертинні відклади поширені всюди на території України?

IIІ група

1. Визначте період, коли відбулося загальне підняття території Укра­їни та звільнення її від моря?

2. Чому не всі геологічні відклади можна показати на геологічній карті?

3. Які з геологічних порід отримали найбільше поширення в межах території України?

4. Які за віком гірські породи складають Український щит?

IV група

1. Як визначають вік гірських порід?

2. Якими геологічними породами складена територія Лівобережжя?

3. В який період геологічної історії частина території України була вкрита льодовиком?

4. Що таке леси? Який учений вперше висловив ідею про роль льодовиків у формуванні лесів?

Учитель підбиває загальний підсумок роботи в групах

V. ОСМИСЛЕННЯ, УЗАГАЛЬНЕННЯ І СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

Географічний крос

Закінчіть речення.

1. Найбільшими одиницями геологічного літочислення у геохронологічній таблиці є … .(Ери)

2. Вік гірських порід, який визначають з урахуванням послідовності нашарування певних гірських порід, називають … .(геологічним)

3. Найдавніші геологічні відклади на території України поширені у межах … (Українського щита).

4. Гірські породи, що складають Українські Карпати та Кримські гори, мають переважно  (вулканічне)… походження.

5. На території України сейсмічно небезпечними районами є (Карпати та Кримські гори) .

6. На геологічних картах зазвичай не відображені гірські породи …(протерозою).

Інтерактивна вправа «Метод ПРЕС».

Запитання. Як ви гадаєте, чи є в Україні сейсмічно активні території?

Схема відповіді:

Я думаю, що...

Тому що...

Наприклад...

Отже...

VI. ПІДСУМКИ УРОКУ

Заключне слово вчителя

Тепер ви знаєте, що геологічна будова території України є результатом дії складних процесів, які тривали протягом багатьох геологічних ер та періодів — від архею до кайнозою. Різні умови формування обумовили особливості окремих частин території нашої країни, які відображаються на геологічних картах. Знання про геологічну будову території України допоможуть вам виявити закономірності залягання корисних копалин на наступних уроках.

(Учитель аналізує та оцінює роботу учнів на уроці.)

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Опрацюйте §14,16 підручника.

2. На контурній карті України, позначте індекси, що свідчать про час утворення гірських порід.

3. Дослідження. Опрацюйте додаткові джерела інформації та ознайомтеся з історією геологічних досліджень території України П. Тутковського. Складіть коротке повідомлення.